生徒・保護者の声
生徒の声
全然、時計見なかった！もうちょっとやりたかったな〜。 （生徒：小1 男の子）
頭で考えるのがむずかしいけど、おもしろい。負けたけど、もう一回やりたい！ （生徒：小3 男の子）
最初はむずかしかったけど、どんどん速くなるのがうれしい。家でもやってる！ （生徒：小4 男の子）
どう言えば伝わるか考えるのが楽しい。AIがちゃんとわかってくれると『やった！』って思う！ （生徒：小5 女の子）
AIで宇宙のことを調べて、今度VRで見られるって聞いた。はやく見たい！ 楽しみだなぁ。 （生徒：小2 女の子）
AIにアイデアを出してもらって、3Dプリンターで作ったんだ。口から火を出したり、羽を広げたり、かっこよくできてうれしい！ （生徒：小2 男の子）
先生にそう言われて、AIにそのまま言ってみた。そしたらちゃんと直してくれて、なんか楽しくなった！ （生徒：小4 女の子）
AIといっしょに作ったポスターを学校に持っていったら、先生が『すごい！』って言ってくれた！ （生徒：小6 男の子）
保護者の声
学校ではおとなしい子なんですが、ロジスクでは目がキラキラ。“自分の意見を言える場所”があるのは本当に大きいです。 （小2 女の子の母）
受験勉強ばかりの日々の中で、AIや3Dプリンターに触れる時間が“楽しみながら学ぶ”という原点を思い出させてくれました。 （小6 女の子の母）
座ってられないタイプなんですが、ここでは真剣そのもの。好きなことを形にできる環境って、すごい。 （小3 男の子の父）
どこでも教えてくれないタイピング練習を、ゲーム感覚で楽しそうにやっていて感動。家でも自主的に練習しています。 （小2 男の子の父）
集中力が続かないタイプなのに、ずっと夢中。帰り道で「次はいつ？早く行きたい」って言われました。 （小2 男の子の母）
紙飛行機をAIで改良する授業を見て、なるほどと思いました。中学受験用の塾では得られない経験だと思います。 （小5 男の子の父）
AI教室って聞いて心配だったけど、ちゃんと基礎力も育ててくれる。ブラインドタッチや地理の時間まであるのがすごいです。 （小1 男の子の母）
他の教室ではピンとこなかったけど、ここは内容がすごく実践的。AIの使い方じゃなく、“考え方”を学べるのがいいなと思いました。 （小3 男の子の父）
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お気軽にロジスクの「考える・創る・伝える」を
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