AI時代に「偏差値」は意味がない？中学受験の“コスパ”を真剣に考える

「ここまでお金と時間をかけて、本当に報われるのかな…？」

中学受験の塾から帰ってきたお子さんの顔を見ながら、
そんな不安を飲み込んでいるお母さん・お父さんは少なくありません。

最近話題になったYouTube番組
「中学なぜ激化？都心の小学校『異常な受験率』」は、
まさにその不安を“言語化”してくれる内容でした。

▶︎ 動画はこちら
【勝負の冬】中学受験が加熱…なぜ？AI時代に学歴必要？｜アベプラ

この番組では、

• 小4〜小6の3年間で250〜300万円の塾代
• 直前期だけで冬期講習＋正月特訓で60万円という請求
• 学年の7〜8割が中学受験という小学校
• 受験後に燃え尽きてしまう「燃え尽き症候群」や、進学校での落ちこぼれ

といった現実が、生々しく語られています。

この動画は、「中学受験をやめなさい」と主張しているわけではありません。
しかし、すべての中学受験家庭に対して、

「あなたは、本当にそれを望んでいるのですか？」

と問いかける、かなり強烈な警告になっています。

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1. この動画は、すべての中学受験家庭への警告だ

番組の冒頭で印象的だったのは、あるお母さんのエピソードです。

• 12月〜1月の冬期講習＋正月特訓で約60万円
• 「ここまで来たら、もう引き返せない」という思いで支払い続けた
• それでも志望校に届かず、親子ともに燃え尽きてしまった

まさに「課金ゲーム」です。

途中でやめれば「今まで払ったお金が無駄になる」
続ければ続けるほど「ここで止めたらかわいそう」と思ってしまう。

さらに、番組の中では、都心の一部小学校の状況として

• クラスの7〜8割が中学受験
• 「塾に通っている子」が、子どもたちのコミュニティの中心になる

という実態も紹介されていました。

ここまで来ると、中学受験はもはや
「落ち着いて選ぶ一つの進路」ではなく、

「抜けたら怖い村の掟」

のような性質を帯びてしまいます。

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2. あなたは、いつの間にか「課金ゲーム」のプレイヤーになっていませんか？

多くのご家庭が、次のような流れで中学受験に巻き込まれていきます。

1. 小3〜小4
   • 「周りが塾を始めたから」「お試しテストで成績が良かったから」
2. 小5
   • 友達が次々と塾へ
   • 「うちだけ行かないのは不安」と感じ始める
3. 小6
   • 塾中心の生活に
   • 「ここまで来たら、もうやめられない」という心理が働く

この時点で、

• 毎月の塾代＋オプション講習
• 模試・過去問・参考書
• 交通費・軽食・外食

などを合算すると、3年間で250〜300万円というラインが見えてきます。

しかし、本当に大きな代償は「お金」だけではありません。

見えにくい3つの「コスト」

① 子どもの心のコスト

• 「常にテストに追われている感覚」
• できなかった時に、自分を過度に責めるクセ
• 「勉強＝怒られるもの」というイメージの固定化

② 親子関係のコスト

• 会話の中心が「今日の勉強」「成績」「宿題やった？」
• 褒めたいのに、つい「なんでできないの？」が先に出る
• お互いに“本音を飲み込む”クセがついてしまう

③ 失われる時間のコスト

• 家族旅行、友達との外遊び、好きなことに没頭する時間
• 「なんとなくスマホを触る時間」だけが残り、
  本物の遊び・挑戦の時間が減っていく

もちろん、良い側面もあります。
「何かに本気で打ち込む経験」は、子どもを確実に成長させます。

問題なのは、

その「本気」の対象が、偏差値だけのための勉強になってしまっていないか？

という点です。

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3. AI時代に、その学歴はどこまで価値がある？

動画の後半では、さらに踏み込んだテーマが扱われます。

「AI時代に、学歴ってどこまで意味があるのか？」

ここ数年で、AIは一気に賢くなりました。

• 英語・中国語などの語学
• 資料作成・要約・翻訳などのホワイトカラー業務
• データ分析・パターン認識といった知的労働の一部

こうした領域は、今後ますますAIが肩代わりしていきます。

つまり、

「頭が良い人」＝「たくさん暗記できて、早く解ける人」

という価値観は、確実に揺らいでいきます。

もちろん、

• 学歴が全く意味を失うわけではない
• 一定以上の大学への進学や、専門職への道には今後も“学歴のチケット”が必要

という現実は残ります。

しかし、偏差値だけを追いかけて獲得した学歴は、
AIの進化とともに、相対的に価値を失っていくリスクを抱えます。

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4. 今の子どもたちに本当に必要な3つの力

AIが当たり前の存在になっていくこれからの時代、
子どもたちにとって「本当に価値のある学び」は何でしょうか。

私は、次の3つの力だと考えています。

※ロジスクが大切にしている教育の考え方は、
ロジカルAIスクール公式サイトでも詳しくご紹介しています。

① 自分で「問い」を立てる力

• 「なぜ、こうなるんだろう？」
• 「本当にそうなのかな？」
• 「もっと良いやり方はないかな？」

テストの正解を早く当てる力ではなく、
世界に対して疑問を持ち、自分なりの問いを立てる力です。

AIは「与えられた問いに答える」のは得意ですが、
問いそのものを生み出すことは、人間にしかできません。

② AIをカンニングではなくパートナーにする力

• アイデア出しをAIに手伝わせる
• 調べ物や資料づくりをAIと協働で進める
• AIが出した案を批判的に検討し、最後は自分で決める

AIをズルの道具にしてしまうのか、
それとも思考と表現を加速させるパートナーにできるのか。

この違いが、10年後・20年後の仕事の質と自由度を大きく分けます。

ロジスクでは、こうした「AIとの付き合い方」を、
小学生でも無理なく体験できるようカリキュラム化しています。
詳しくは、年齢別の学びがわかるコース紹介ページをご覧ください。

③ 人と協働し、感情を扱う力

• チームで意見をぶつけ合い、合意をつくる力
• 相手の気持ちを想像しながら、言葉や行動を選ぶ力
• 失敗しても立ち上がる「心のしなやかさ」

AIがどれだけ賢くなっても、
人と人との関係を築く力は代替できません。

ロジスクの授業では、
少人数クラスでのディスカッションや発表を通じて、
この「人と関わる力」を自然に育てていきます。
教室の雰囲気や指導方針は、教室についてのページでご紹介しています。

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5. 課金ゲームから抜け出す、唯一の方法

それは「未来に直結する学び」に投資先を切り替えること

ここまで読んで、

「じゃあ、中学受験はやめた方がいいんですか？」

と聞かれることがあります。

結論から言うと、
中学受験そのものが悪いわけではありません。

大事なのは、

「偏差値のためだけ」に何百万円と時間を投資するのか
それとも
「AI時代を生き抜く力」のために投資をするのか

という投資の軸を変えることです。

その具体的な選択肢として、私は
ロジカルAIスクール（ロジスク）を提案します。

ロジスクは、
「AI時代に必要な“考える力”を育てる教室」として、
中学受験をする・しないに関わらず通っていただける場です。

• 「受験塾と並行して、AI・思考力の土台をつくりたい」
• 「中学受験からは降りるけれど、学び自体は止めたくない」

そんなご家庭にとっての第3の選択肢になればと考えています。

料金や授業システムが気になる方は、
入会前によくいただく質問をまとめたよくある質問ページもあわせてご覧ください。

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6. まとめとメッセージ

「中学受験が“悪”なのではなく、思考停止で走り続けることが“悪”」

最後に、あえて強めの言葉で締めたいと思います。

中学受験そのものが“悪”なのではありません。
思考停止で“課金ゲーム”を続けてしまうことが“悪”なのです。

• 本人の適性を見ずに、「周りがやっているから」と始める
• 途中で限界が見えても、「ここまで来たから」と止まれない
• 「偏差値」だけをゴールにしてしまい、
  本当に必要な力（問い・思考・表現・AI活用）を育て損ねる

もし今、この記事を
「中学受験 やめたい」「中学受験 コスパ」
といったキーワードで読んでくださっているとしたら——

それはすでに、

お子さまの未来のために、一度立ち止まろうとしているサイン

です。

その感覚を、どうか大切にしてあげてください。

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「課金ゲーム」から抜け出し、未来への賢い投資を始める第一歩を

• 「このまま受験を続けるべきか、一度整理したい」
• 「AI時代に必要な学びを、実際の授業で体感してみたい」
• 「うちの子にロジスクが合うかどうか試してみたい」

そう感じられた方は、
ロジカルAIスクール（ロジスク）の無料体験会にぜひお越しください。

まずは、スクール全体の情報を
ロジカルAIスクール公式サイトでご覧いただき、
お子さまの年齢に合ったコース紹介ページからイメージを掴んでみてください。

▶︎ 改めて、話題の番組はこちら
【勝負の冬】中学受験が加熱…なぜ？AI時代に学歴必要？｜アベプラ

課金ゲームから抜け出し、AI時代を生き抜く力への賢い投資に切り替える。
その第一歩をご一緒できたら、とても嬉しく思います。

著者: 川島優貴
所属: AIパートナーズ株式会社 代表取締役／ロジカルAIスクール代表